Fagligt løft til svage elever gennem fælles, fokuseret tekstlæsning
En undervisning, der synliggør tekstens intention og sproglige lag er gavnlig for elever, der har vanskeligt ved at forstå fagenes sprog og indhold. Det viser et nyt udviklingsprojekt gennemført i seks 10. klasser.
Læs hele nyheden