Ordblindhed og andre læse-skrivevanskeligheder: tidlig identifikation og pædagogisk indsats

ROAL inviterer d. 10. maj 2016 til temadag om ordblindhed og andre læse-skrivevanskeligheder.

Ordblindhed og store læse-skrivevanskeligheder kan få store negative konsekvenser for elevernes faglige udvikling i mange af skolens fag og dermed for børnenes senere fremtidsmuligheder. Derfor er det afgørende, at disse vanskeligheder opdages tidligt, så der kan sættes ind med målrettede og særligt tilrettelagte indsatser, der kan støtte og styrke elevernes udvikling. ROAL’s temadag sætter fokus på disse muligheder.