Skolen som institution udgør nærmest et mikrosamfund i samfundet i form af, at den favner en bred vifte af fagligheder og kompetencer. Både inde i de enkelte fag og i forhold til vejledere, ledelsesniveau og administration. Endvidere inddrager den et hav af interessenter i form af såvel forældre og elever som et politisk niveau. Materialerne nedenfor enten undersøger eller give input til liv, læring og aktiviteter i skolen.