Kommer snart
Tidlig literacy og tidlig numeracy
Det kommende nummer af centerets tidsskrift har fokus på tidlig literacy og tidlig numeracy.
Læs om tidsskriftet
Tidsskrift
Viden om Literacy
To gange årligt udgiver centret fagtidsskriftet Viden om Literacy, der redigeres af Henriette Romme Lund og Anders Skriver Jensen.
Hver udgivelse sætter fokus på et særligt tema.
Du kan downloade tidsskriftet gratis her fra hjemmesiden, få en mail når det nye tidsskrift er udkommet og/eller tegne abonnement på den trykte udgave ved at sende en mail til os på info@videnomlaesning.dk.
I mailen skal du skrive: navn, e-mail, fakturerings- og leveringsadresse og EAN nummer.
Multimodale tekster
Vores øgede adgang til internettet, hvor vi i høj grad møder multimodale tekster, og vores brug af digitale devices, der giver adgang til et hav af programmer, har gjort det let at ytre sig multimodalt. I tidsskriftet sæ…
Læs om tidsskriftet
Litteraturdidaktik og -pædagogik
I dette nummer af centrets tidsskrift spørger vi: Hvad skal litteratur i skolen og i dagtilbud? 14 skribenter giver deres svar og mellem artiklerne snor en billedfortælling af illustratoren Katrine Clante sig.
Læs om tidsskriftet
SKRIFT
Vi ytrer os ved at kombinere skrifttegn. I skolen undervises vi i at skrive i hånden. Vi reagerer, når opsætning eller font gør en tekst svær at læse - eller giver os en æstetisk oplevelse. Derfor dette tema om SKRIFT.
Læs om tidsskriftet
På flere sprog
I dette tidsskrift anlægger 16 skribenter hvert deres perspektiv på to- og flersprogede børn og unges læsning, skrivning og læring
Læs om tidsskriftet
Skole i hjem - Hjem i skole
Der er mere og mere fokus på hjemmet og forældrene som en ressource for børns læring. Skal vi ikke hurtigt nok indtænke hjemmet som læringsarena? Eller er det noget vi skal afholde os fra? Og hvad er det man helt konkre…
Læs om tidsskriftet
Med strøm på…
Hvad der sker med undervisning, læring, læsning og skrivning, når vi inddrager digitale medier? Og hvad kan man i en skriftkultur med strøm på, som man ikke kan uden strøm?
Læs om tidsskriftet
Lad os skrive om skrivedidaktik
Skrivning bliver ofte ikke anvendt som en støtte ind i faget og til faglig læring, og det betyder, vil vi påstå, at skrivningens potentiale ikke bliver fuldt udnyttet. Derfor skal der mere fokus på skrivning.
Læs om tidsskriftet
Læs læser, læs!
Læsere er dig, mig, naboens børn og hende du mødte i bussen i morges. Mennesker der læser og får en oplevelse, de måske tænker igennem på en lang gåtur, måske deler og diskuterer med andre som også læser. Vi er alle samm…
Læs om tidsskriftet