Nyheder

19. april 2018

Klog på sprog - sammen

I projekt ’Godt begyndt’ mødes børn, dagplejere, pædagoger og biblioteksansatte for at arbejde med sprog. Det hele sker på biblioteket og Louise Holmquist, LollandBibliotekerne, fortæller her om, hvordan det går for sig

Læs nyheden
19. april 2018

Har du ph.d.-baggrund og lyst til at være faglig konsulent hos os?

Har du lyst til at være med til at udvikle og styrke Nationalt Videncenter for Læsning? Så tilbyder vi et spændende job med stort udviklingspotentiale.

Læs nyheden
Læs flere nyheder

Viden om

Emne

Ordblindhed

Ordblindhed er en form for (skrift)sproglige vanskeligheder, som er kendetegnet ved bl.a. specifikke fonologiske vanskeligheder. Ved en særlig tilrettelagt undervisning kan den ordblindes behov imødekommes og tilgodeses.…

Læs om emnet Se alle emnerne

Projekter

Projekt

Gramma3

Hvordan praktiseres grammatikundervisning i skolens tre største sprogfag? Dette studie skal udvikle viden om, hvordan undervisning i dansk, engelsk og tysk praktiseres og forstås af lærere og elever.

Læs om projektet Se alle projekter

Tidsskrift

Nr. 23

At tale for at lære

Selvom talesproget er en vigtig kilde til læring og udvikling af literacy, så fremstår det ofte som et mindre udforsket fagområde. Dette nummer af Viden om Literacy sætter fokus på det talte sprog.

Læs tidsskriftet Se alle udgivelser

Indsatsområde

Indsatsområde

Tidlig literacy 0-8 år. Børn som aktive sprogbrugere

Centeret vil fremme viden om tidlig literacy. Formålet er at skabe fokus på arbejdet med sprog og kommunikation i dagtilbud og skole, og i overgang fra dagtilbud til skole.

Læs om indsatsområdet Se alle indsatsområder