Modersmålsundervisning styrker læseudvikling markant
Opfølgende studie af 1. klasses elevers læsning viser markant effekt af modersmålsundervisning
Opfølgende studie af 1. klasses elevers læsning viser markant effekt af modersmålsundervisning
I centerleder Lene Storgaard Broks sommerbrev får du overblik over centerets aktiviteter netop nu: Nye projekter, formidlingstiltag og oprettelsen af et nyt center for ordblindhed og andre læsevanskeligheder.
Hvad sker der egentlig med læsningen, når læremidlet er en digital fagportal? Det spørgsmål stiller videncenteret i et nyt projekt, der søsættes i august 2022.
I Lolland Kommune arbejder mellemtrinslærere på alle skoler i kommunen med at udvikle konkrete skrivedidaktiske greb. Hent materialerne her.
Vi har samlet aktuel forskning og konkret inspiration til dig, som er optaget af at styrke læselysten blandt børn og unge.
Randers Biblioteks bogbus har fejret 50-års jubilæum. Nationalt Videncenter for Læsning har besøgt det rullende bibliotek.
Mange er optagede af at skabe læselyst, men hvad er læselyst egentlig? Hvorfor er den vigtig? Og hvordan kan den fremmes? Find viden og inspiration i Viden om Literacy nr. 31
Ny forskningsoversigt fra Aarhus Universitet gennemgår den internationale forskningslitteratur om skolebørns læselyst.
Hvad gør man, når fagteksten bliver en forhindring i stedet for en kilde til viden? Hvordan underviser man bedst elever, som har meget svært ved at læse og forstå fagenes tekster?
Ny film introducerer til faglig læsning og giver konkrete idéer til faglærerens værktøjskasse før og under læsning af fagtekster.