Nyheder

For at mindske risikoen for smitte med coronavirus aflyser centeret planlagte arrangementer. Centerets hjemmeside vil fortsat være aktiv.

Ifølge en ny undersøgelse fra EVA er børnelitteraturen dårligt repræsenteret i 48 % af de undersøgte børnehaver. Centeret har spurgt fagpersoner og pædagoger, hvilken rolle god litteratur spiller i dagtilbud.

Ny podcast om stort forskningsprojekt med fokus på grammatikundervisning. Lyt med, og bliv klogere på projektet Gramma3.

Nyt frit tilgængeligt inspirations-materiale giver konkrete idéer til styrkelse af elevers læselyst i fag, hjem og skole. Materialet er et led i Børne- og Undervisningsministeriets satsning på læselyst.

Nationalt Videncenter for Læsning holder konferencen Veje til Literacy i både Vejle og København. Hør oplæg om aktuelle emner inden for literacy-forskning i skolens hverdag.

Nationalt Videncenter for Læsning byder velkommen til Katja Sørensen Vilien, der tiltræder en stilling som faglig formidler med ansvar for kommunikation og formidling i centeret

Fagtekster i skolens fag er oftest krævende og svære at læse for eleverne. Som lærer kan man hjælpe eleverne ved at bruge en læseguide, fortæller Jesper Bremholm, der er seniorforsker i centeret.

På 172 skoler i hele landet har eleverne som del af projekt KiDM sanset sig gen-nem æstetiske tekster i skolen. NVL spurgte professor Nikolaj Elf, som er del af projektledelsen, om, hvilken didaktik det kræver.

Ph.d.-studerende Johanne Ur Sæby undersøger vilkårene for, at elevernes stemmer kan realiseres i undervisningen, og om de f.eks. får lov at bruge egne ideer og eget sprog som udgangspunkt for læring.

I filmen "Leg og literacy" viser pædagoger, hvordan man med meget enkle midler kan understøtte børnenes rollelege og derved skabe et stimulerende literacy-miljø på legepladsen.