Viden og værktøjer
Skriversubjektivitet i det multimodale danskfag En posthuman undersøgelse af affekt, krop og materialitet i skriveundervisningen
I et posthumanistisk perspektiv undersøger projektet skrivere som becoming i affektive, relationelle møder med humane og nonhumane entiteter, herunder digitale teknologier. Målet er at udvide (og konstant udskyde) definitionen af literacy og forståelsen af de multiple måder, skrivere kan blive-til på. Fokus er især på de affektive, kropslige og rytmiske aspekter af skrivning. Ved at producere data på nye og eksperimenterende måder er målet således at forstyrre givne antagelser og positioner i forskning og undervisning og dermed gøre det muligt for hidtil tavse og underordnede deltagere at blive synlige. Empirisk er data indsamlet i 7. klasse med haptisk videografi inden for rammerne af en relationel metodologi.
Kopier linkhttps://videnomlaesning.dk/viden-og-vaerktoejer/phd-projekter/2018/skriversubjektivitet-i-det-multimodale-danskfag-en-posthuman-undersoegelse-af-affekt-krop-og-materialitet-i-skriveundervisningen/