Nationalt Videncenter for Læsning udvikler i samarbejde med pædagoger, lærere, forskere og andre viden om literacy til gavn for den enkelte og samfundet.

Nationalt Videncenter for Læsning
Humletorvet 3
1799 København V
+45 41 89 90 90
info@videnomlaesning.dk

EAN 5798009882882
CVR 30891732

Aktuelt

Debat

Debat

Hvordan udvikler man en læsekultur for og med alle børn?

Børnelitteraturen byder sig til – ikke blot til læsetræning, men også til mange store oplevelser. Det pointerer Anna Karlskov Skyggebjerg, leder af Nationalt Videncenter for Læsning, i dette debatindlæg.

Læs om emnet
Debat

Ordblinde har brug for tryghed – ikke flere test

En arbejdsgruppe anbefaler at øge screening for at få flere voksne til at modtage undervisning for ordblinde, men de rammer ikke kernen i problemet.

Læs om emnet
Debat

Hvem bliver dygtigere, hvem bliver snydt? – status på AI og skrivning

Gratis, generative sprogmodeller som fx ChatGPT kan skrive formelt korrekte tekster om hvad som helst på kommando. Det udpeger tre temaer, som vi bør forholde os til: snyd, lighed og bæredygtighed

Læs om emnet
Debat

Vi bliver nødt til at vide, hvorfor elever synes læsning er ’røvkedeligt’

Læselyst fylder en hel del i skoledebatten. Men måske vi i stedet skulle kigge på børnenes læseulyst og hvad der udfordrer børnene, når de skal læse.

Læs om emnet
Debat

Læsning på tværs af generationer

Vi skal læse sammen og dyrke de fælles læseoplevelser, både i og uden for familien. Sådan lyder det fra centerleder Anna Karlskov Skyggebjerg.

Læs om emnet
Debat

Undskyld, men er der plads til en billedbog her?

I denne artikel fra medlemsbladet Klods Hans fortæller Marianne Eskebæk Larsen om literacybegrebets og børnelitteraturens plads – eller mangel på samme – på den nuværende pædagoguddannelse.

Læs om emnet
Debat

Tre tips til at give fordybet læsning mere plads i skolen

I regeringens seneste folkeskoleudspil efterlyses mere fokus på fordybelse. Her giver centerets medarbejder Kristiane Hauer tre tips til, hvordan vi styrker fordybelsen, når det gælder læsning. 

Læs om emnet
Debat

Mens vi venter på en ny pædagoguddannelse

En ny bekendtgørelse om pædagoguddannelsen er muligvis på vej. Derfor genudgiver centeret en kronik om fraværet af sprogpædagogik, børnelitteratur og literacy på den nuværende pædagoguddannelse.  

Læs om emnet
Debat

Politikere bruger Pisa-undersøgelsen til at begrunde stort set alle tænkelige synspunkter

Læs kronikken af centerets to læseforskere Jesper Bremholm og Peter Heller Lützen

Læs om emnet
Kopier linkhttps://videnomlaesning.dk/aktuelt/debat/

Del siden på email

Du deler et link til siden: Debat


På Nationalt Videncenter for Læsning vil vi gerne bidrage til debatter om børn, unge og voksnes læsefærdigheder, læsekultur og læseundervisning med fagligt informerede synspunkter. Læs debatindlæg og kronikker her på siden.