Aktuelt
Bilag, Januar 1
Det kan virke, som om evalueringsbegrebet har ændret sig i skolen i de senere år. I denne
artikel gives der indledningsvis en forklaring på, hvorfor det kan være sket, og derefter
fokuseres der på, hvordan læreren kan overtage styringsretten til evaluering igen. Mediering drøftes dernæst i forhold til 4 områder: I det daglige samspil mellem lærer og elever
i klassen, i forhold til organisering af samarbejdet på skolen om elever med støttebehov,
som del af testmetodikken i dynamisk kortlægning og endelig som metodisk princip ved
undervisning i læsning.
Kopier linkhttps://videnomlaesning.dk/aktuelt/nyhedsbreve-til-laesevejledere/2019/bilag-januar-1/