Problembaseret læring for studenter og lærere. Introduksjon til PBL og studentaktive læringsformer. 3. utgave

Bogens ønske er at give en grundlæggende introduktion til problembaseret læring som pædagogisk idé, studiemodel og metode. Problembaseret læring eller PBL har som kerneprincip ”Problemet først!”, hvilket betyder, at de studerende samarbejder i grupper med udgangspunkt i virkeligsnære cases og opgaver for at tilegne sig fagets vidensbase og med læreren som vejleder.

I denne tredje udgave forklarer forfatteren, hvilke principper og kendetegn PBL deler med andre aktive læringsformer som for eksempel casemetode og projektpædagogik. Der er også tilføjet et ekstra kapitel om digitale værktøjer og læringsformer, og hvordan disse kan udvikle og styrke undervisningen og læringen hos den studerende.