Å lære å skrive - Tekstkompetanse for norskfagets skriveopplæring

Å lære å skrive gir solid innføring i hva skrive- og tekstkompetanse er, hva som er skrivingas ulike formål, og viktige trekk ved skriveprosessen. Denne kunnskapen er grunnlaget for det fagspråket læreren bør bruke og for hvordan skriveundervisninga bør legges opp. Forfatterne legger særlig vekt på hvilke ulike funksjoner skriveoppgaver bør ha og hvordan veiledning og vurdering av skriveprosesser og tekster kan gjøres.

Skriveferdighet innebærer både kunnskap om språk, tekst og kommunikasjon og evnen til å bruke denne kunnskapen til å skrive gode tekster. Boka gir innsikt i ulike formater for skriving som sjangrer og skrivehandlinger, digitale medier og multimodale tekster. Den tar også for seg struktur og sammenheng i tekster og viser hvordan man kan bruke språket både godt og korrekt.

Elever med norsk som andrespråk har noen særskilte utfordringer når de skal tilegne seg skrivekompetanse. Hvordan disse utfordringene kan løses, er også tema i boka.

Å lære å skrive er rik på skriveoppgaver, elevteksteksempler, analyser og vurderinger av dem. Den er svært velegnet både i lærerutdanninga og for lærere som vil gi bedre undervisning.

Forfatterne har lang erfaring som lærere både i skolen og i lærerutdanninga, og har forsket mye på skriving i skolen.
Hildegunn Otnes er professor i norskdidaktikk ved Program for lærerutdanning ved NTNU.
Harald Morten Iversen er dosent ved norskseksjonen, Avdeling for lærerutdanning og tegnspråk, Høgskolen i Sør-Trøndelag.