Tidsskrift
Literacy
Nr. 12
Literacy kan betegnes som vores ressourcer og færdigheder i at afkode, forstå og anvende tegn. Det være sig lige fra bogstaver og tal til grafer, ikoner og symboler.
Vi udvikler og anvender vores literacy i det samfund, vi er del af, via den uddannelse, vi tager, og så tilegner vi os literacy i de sociale og kulturelle sammenhænge, vi indgår i.
Det betyder, at vores literacy hele tiden udvikler sig. Lige fra vi fødes, til vi ikke er her mere.
Når man bruger ordet literacy – og det gør flere og flere efterhånden - så henviser man altså til et meget bredt felt, hvilket betyder, at vi, når vi taler om literacy, ikke altid taler om det samme.
For at indkredse den del af literacy, som vi har valgt at lade dette tidsskrift undersøge, har vi derfor beskrevet literacy som følgende:
Literacy forstås som læsning, skrivning og sprog i forskellige modaliteter, der tilegnes, udvikles og anvendes af børn og unge i forskellige sammenhænge både i og uden for skolen.
