Projekter

Fokus på læsning, skrivning og sprog

Siden centeret blev etableret i 2006 har vi gennemført ﬂere projekter. Alle med læsning, skrivning og sprog som omdrejningspunkt. Her kan du læse mere om projekterne.

01-08-2021 til 01-08-2025

Lolland skriver

Projektet "Lolland skriver" udvikler skrivedidaktiske kompetencer for alle lærere på udvalgte årgange på alle skoler i Lolland Kommune.

Læs om projektet

01-01-2021 til 30-06-2022

Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

I samarbejde med Københavns Universitet kortlægger Nationalt Videncenter for Læsning indsatser for elever på 0.-2. klassetrin, der vurderes at have sprogforståelsesvanskeligheder. Projektet er et led i Børne- og Undervis…

Læs om projektet

01-01-2021 til 30-06-2022

Læseindsatser i små grupper

I samarbejde med Københavns Universitet kortlægger Nationalt Videncenter for Læsning indsatser organiseret i små grupper målrettet elever med læsevanskeligheder på mellemtrinnet. Projektet er et led i Børne- og Undervisn…

Læs om projektet

01-08-2020 til 31-12-2023

Sproggaven med i skole

Sproggaven med i skole skal styrke børns overgang fra dagtilbud til skole og skaber et stærkt fagligt og tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger i indskolingen, pædagoger i SFO og pædagoger i dagtilbudden…

Læs om projektet

01-05-2020 til 01-02-2022

Skriv i naturfag

Projektets formål er at udvikle og fremme en didaktik, som motiverer og styrker elevernes naturfaglige og teknologiske kompetencer gennem fremstilling af små digitale fagbøger.

Læs om projektet

01-04-2020 til 31-12-2022

Læse- og skrivestilladser til udfordrede unge i gymnasiale uddannelser

Projektet har til formål at formidle viden om, hvordan lærere i de gymnasiale uddannelser kan stilladsere elevernes læse- og skriveprocesser bedre. Formidlingen sker gennem video, podcast og artikler.

Læs om projektet

01-04-2020 til 01-07-2021

Skrivedidaktik i alle fag

I projektet skal en lokalt forankret skrivedidaktik styrke elevernes skriftlige kompetencer i fagene og udvikle læreres, vejlederes og lederes samarbejde om skrivning i fagene.

Læs om projektet

01-01-2020 til 30-06-2022

Få forståelsen med

Projektet arbejder med ordtilegnelsesstrategier og sætter endvidere fokus på elevernes forståelsesmonitorering og på deres evne til at danne inferenser, mens de læser.

Læs om projektet

10-12-2019 til 31-12-2022

Læsesucces for ordblinde børn

Læsesucces for ordblinde børn er særlig målrettet ”dobbeltudfordrede børn” og gennemføres i samarbejde med 12 skoler fra 12 kommuner og landets seks professionshøjskoler.

Læs om projektet