Stærk sammenslutning bag ny national læselystkampagne
Over de næste ti år vil Nationalt Videncenter for Læsning, Læremiddel.dk og CFU–Center for Undervisningsmidler samarbejde om den nationale læselystkampagne Læselyst.nu.
Over de næste ti år vil Nationalt Videncenter for Læsning, Læremiddel.dk og CFU–Center for Undervisningsmidler samarbejde om den nationale læselystkampagne Læselyst.nu.
Videncentre står bag en række anbefalinger til indsatser for de 10 % mest udfordrede elever i dansk og matematik. Find hele vidensnotatet her.
Det har stor betydning for børns læseudvikling, at de kan øve sig i at læse i materialer, der matcher deres niveau. Læs om Auning Skole i Norddjurs Kommune, hvor man skal til at indkøbe en bred palet af letlæsningsbøger
SOUL-modellen støtter elevens skriveproces, og den er udviklet i centerets projekt Lolland skriver. Nu stiller projektgruppen værktøjet til rådighed for andre skriveinteresserede lærere.
Læsekultur er det nye sort, når vi taler om børn og unges læsning. Men hvad betyder det? Og hvorfor skal vi tale om læsekultur? Få ny viden og inspiration på centerets konference den 8. maj.
Marie Wolter Bertelsen møder fire erfarne ordblindeundervisere til en faglig snak om undervisningsplaner, evaluering og motiverede kursister. På sitet finder du også en række værktøjer til print.
Ny undersøgelse viser effekterne af at blive testet ordblind - eller næsten ordblind.
Fysisk aktivitet har positiv effekt på børns sproglige færdigheder og overordnet læringsudvikling – når den er meningsfuldt forbundet med undervisningens faglige indhold.
Snakke ved vinduet og billeder af mor og far på skabet i garderoben inviterer også til sprogarbejde. Når pædagoger går på sprogvisit hos hinanden får de både viden og inspiration.
Hent inspiration til, hvordan klasseværelset kan indrettes til et stort lærings- og skrivemiljø i denne webdok, som er baseret på erfaringer fra projekt Lolland skriver.