6. december 2017

Elevers læsekompetence tilbage til niveauet for 2006

Selvom man i 2011 så en markant fremgang i de danske 4. klasseelevers læsekompetence, er de i dag tilbage på niveauet for 2006. Til gengæld er de bedre til at læse elektroniske tekster. Det viser læseundersøgelsen PIRLS

Læs hele nyheden
21. november 2017

Hele 3 skandinaviske sprog på en gang?

Den nordiske bølge har været over os de seneste år – men hvad med opmærksomheden på de nordiske sprog?

Læs hele nyheden
16. november 2017

Pædagoger genopdager egen faglighed

Man ser sin faglighed, når man får lov til at besøge andre med samme profession. Det er en af konklusionerne på projektet ’Pædagoger på sprogvisit’, som nu fortsætter med en fase 2.

Læs hele nyheden
13. november 2017

Centeret med i stort forskningsprojekt om Spilbaseret læring

Kan børns glæde ved spil skabe øget læring og trivsel i skolen? Det skal et 5-årigt forskningsprojekt undersøge. Vi søger skoler, der har lyst til at være med.

Læs hele nyheden
13. november 2017

Hvad er literacy? En speeddrawing om literacy-begrebet

Hvad er literacy? Få den korte version af svaret i denne speeddrawing - en omsættelse af Catherine Snows artikel "Hvad er literacy i den tidlige barndom?"

Læs hele nyheden
9. november 2017

2 x podcast om skrivning i gymnasiet

Hvordan udvikler gymnasieelever deres skriftlighed og identitet som skrivere i løbet af gymnasietiden? Det fortæller professor Ellen Krogh og lektor Nikolaj Elf om i to nye podcasts.

Læs hele nyheden
26. oktober 2017

Billedbøgerne skal bruges i de nordiske børnehaver

Et nyt, nordisk netværk for forskere og undervisere, der er optaget af billedbøger og deres brug i dagtilbud, er dannet. Det hedder Les i nordiske barnehager.

Læs hele nyheden
25. oktober 2017

Forskerklummen: Figured worlds of literacy

Hvad er en forestillet verden for en størrelse? Det forklarer Hanne Møller, lektor og ph.d. ved Professionshøjskolen UCC, i denne forskerklumme.

Læs hele nyheden
9. oktober 2017

Små elever læser med store i læsemakkerprojekt

Sæt en 5. klasses-elev og en 8. klasses-elev sammen som læsemakkere og styrk begge elevers læsetræning. Det var den opgave Elsebeth Otzen og Mia Graae fik, da der blev igangsat et landsdækkende læsemakkerprojekt i 2016.

Læs hele nyheden
3. oktober 2017

Inddrag forældre i læsetræningen

Hjemmetræning skal være godt tilrettelagt, når man første gang inddrager forældrene. Det er erfaringen på Valby Skole, hvor man har igangsat et projekt for at styrke læsetræningen allerede fra 0. klasse.

Læs hele nyheden