27. februar 2020

Når lærere og elever er sammen om grammatik

Ny podcast om stort forskningsprojekt med fokus på grammatikundervisning. Lyt med, og bliv klogere på projektet Gramma3.

Læs hele nyheden
21. februar 2020

Inspirationsmateriale til læselyst

Nyt frit tilgængeligt inspirations-materiale giver konkrete idéer til styrkelse af elevers læselyst i fag, hjem og skole. Materialet er et led i Børne- og Undervisningsministeriets satsning på læselyst.

Læs hele nyheden
12. februar 2020

Veje til Literacy-konference i både Vejle og København

Nationalt Videncenter for Læsning holder konferencen Veje til Literacy i både Vejle og København. Hør oplæg om aktuelle emner inden for literacy-forskning i skolens hverdag.

Læs hele nyheden
3. februar 2020

Velkommen til ny faglig formidler i centeret

Nationalt Videncenter for Læsning byder velkommen til Katja Sørensen Vilien, der tiltræder en stilling som faglig formidler med ansvar for kommunikation og formidling i centeret

Læs hele nyheden
31. januar 2020

Forstå fagteksterne med læseguides

Fagtekster i skolens fag er oftest krævende og svære at læse for eleverne. Som lærer kan man hjælpe eleverne ved at bruge en læseguide, fortæller Jesper Bremholm, der er seniorforsker i centeret.

Læs hele nyheden
15. januar 2020

Elevens oplevelse ind i litteraturundervisningen

På 172 skoler i hele landet har eleverne som del af projekt KiDM sanset sig gen-nem æstetiske tekster i skolen. NVL spurgte professor Nikolaj Elf, som er del af projektledelsen, om, hvilken didaktik det kræver.

Læs hele nyheden
15. januar 2020

Et klasserum, hvor viden udvikles i et mundtligt fællesskab

Ph.d.-studerende Johanne Ur Sæby undersøger vilkårene for, at elevernes stemmer kan realiseres i undervisningen, og om de f.eks. får lov at bruge egne ideer og eget sprog som udgangspunkt for læring.

Læs hele nyheden
9. januar 2020

Literacy er også noget, vi leger - en film

I filmen "Leg og literacy" viser pædagoger, hvordan man med meget enkle midler kan understøtte børnenes rollelege og derved skabe et stimulerende literacy-miljø på legepladsen.

Læs hele nyheden
3. januar 2020

Nyt projekt: Undervisning i ordkendskab og læseforståelse

En aktiv og bevidst læsning karakteriserer elever med en god læseforståelse. Det er en adfærd, lærere bør samarbejde om. Projektet Få forståelsen med skal undersøge, hvordan skoler kan understøtte et sådant samarbejde.

Læs hele nyheden