13. november 2017

Hvad er literacy? En speeddrawing om literacy-begrebet

Hvad er literacy? Få den korte version af svaret i denne speeddrawing - en omsættelse af Catherine Snows artikel "Hvad er literacy i den tidlige barndom?"

Læs hele nyheden
9. november 2017

2 x podcast om skrivning i gymnasiet

Hvordan udvikler gymnasieelever deres skriftlighed og identitet som skrivere i løbet af gymnasietiden? Det fortæller professor Ellen Krogh og lektor Nikolaj Elf om i to nye podcasts.

Læs hele nyheden
26. oktober 2017

Billedbøgerne skal bruges i de nordiske børnehaver

Et nyt, nordisk netværk for forskere og undervisere, der er optaget af billedbøger og deres brug i dagtilbud, er dannet. Det hedder Les i nordiske barnehager.

Læs hele nyheden
25. oktober 2017

Forskerklummen: Figured worlds of literacy

Hvad er en forestillet verden for en størrelse? Det forklarer Hanne Møller, lektor og ph.d. ved Professionshøjskolen UCC, i denne forskerklumme.

Læs hele nyheden
9. oktober 2017

Små elever læser med store i læsemakkerprojekt

Sæt en 5. klasses-elev og en 8. klasses-elev sammen som læsemakkere og styrk begge elevers læsetræning. Det var den opgave Elsebeth Otzen og Mia Graae fik, da der blev igangsat et landsdækkende læsemakkerprojekt i 2016.

Læs hele nyheden
3. oktober 2017

Inddrag forældre i læsetræningen

Hjemmetræning skal være godt tilrettelagt, når man første gang inddrager forældrene. Det er erfaringen på Valby Skole, hvor man har igangsat et projekt for at styrke læsetræningen allerede fra 0. klasse.

Læs hele nyheden
27. september 2017

Ny film: Sprog giver faglig læring

I denne film fortæller lærere og skoleledere om, hvordan de i teamene sammen har udviklet særlige 'sproglige kvarter', som alle har tilpasset til deres egen undervisning.

Læs hele nyheden
25. september 2017

Ny stor undersøgelse af børns læse- og medievaner i fritiden

En ny stor spørgeskemaundersøgelse er netop udkommet. Her giver 8721 elever et indblik i, hvor ofte de læser, hvilke tekster de læser, hvilke medier de anvender for læsning og hvor de henter inspiration til læsning.

Læs hele nyheden
20. september 2017

Forskerklummen: Vi skriver og skriver, men har dårligt tid til at læse

Forskerklummen er en kort anbefaling om at interessere sig for en forsker eller et fænomen. Denne gang skriver Ellen Krogh, SDU, med reference til forskeren Deborah Brandt, om, at vi ikke har tid til at læse.

Læs hele nyheden
20. september 2017

Ny podcast: Giv tid til samtalen i indskolingen

God tid til at samtale med eleverne i indskolingen - det styrker literacy-kompetencen. Sådan siger lektor Lena Basse fra Professionshøjskolen Absalon i en ny podcast.

Læs hele nyheden