2. april 2019

Indskolingselever som skrivere – hvilke udviklingstræk finder man?

Danskundervisning i indskolingen rimer nærmest på begynderlæsning og stavning, men hvad med elevernes skrivning? Fire forskere er lige nu i gang med at kortlægge særlige udviklingstræk i den tidlige skrivning.

Læs hele nyheden
2. april 2019

Et kritisk blik på de nationale test

Det næste nr. af vores tidsskrift formidler flere blikke på test - også kritiske. Det udkommer til maj, men allerede nu kan du læse Jeppe Bundsgaards artikel, hvor han spørger, om nationale test er et pædagogisk værktøj.…

Læs hele nyheden
25. marts 2019

Sprogvurdering i dagtilbud

I en ny artikel, som udkommer i centerets fagtidsskrift, præsenterer to forskere resultatet af en række interviews med pædagoger og sprogvejledere om deres arbejde med sprogvurderinger.

Læs hele nyheden
20. marts 2019

Sprog i vuggestuen

Selvom 90% af alle 0-2-årige børn går i dagtilbud ved vi ganske lidt om sproglig praksis og sprogligt læringmiljø i vuggestuen. Det sætter et nyt projekt i Professionshøjskolen VIA nu fokus på.

Læs hele nyheden
15. marts 2019

Hjælp børn til en god sprogudvikling

Fredensborg Kommune har produceret en speeddrawing, der giver gode råd til forældre om, hvordan de kan forstå og støtte deres barns sprogudvikling.

Læs hele nyheden
12. marts 2019

Sproghistorier til at udvikle praksis

I Lolland Kommune samarbejder bibliotekarer, dagplejere og vuggestuepædagoger om at udvikle viden om, hvordan de kan stimulere de helt små børns sprogudvikling, og her spiller Sproghistorier en stor rolle.

Læs hele nyheden
4. marts 2019

Velkommen til ny læseforsker i centeret

Centeret byder velkommen til Anne-Mette Veber Nielsen, der tiltræder en stilling som forsker i centeret.

Læs hele nyheden
12. februar 2019

Tidsskrift om test på vej

I disse dage debatteres de nationale test. Det næste nummer af centerets tidsskrift, der kommer til maj, handler om test, men allerede nu kan du læse Jeppe Bundsgaards artikel Er nationale test et pædagogisk redskab?

Læs hele nyheden
5. februar 2019

Hvad viser forskningen om stillelæsning?

Centeret har læst sig ind i den internationale forskningslitteratur for at finde begrundelser for, at eleverne bør læse stille et vist antal minutter hver dag i skolen.

Læs hele nyheden
5. februar 2019

Læsebånd på dansk grund

I en ny artikel undersøger centeret, hvordan læsebåndet opstod i Danmark, hvordan det bliver brugt på skolerne, og hvilken effekt læsebåndet har på elevernes læsefærdigheder.

Læs hele nyheden