2. december 2020

LEGO og mobiltelefoner kan kvalificere litteraturundervisning

”Læreren går sammen med eleverne i tolkningsarbejdet, og de elever, der ikke kan sætte de store abstrakte begreber på, de kan gøre det med andre semiotiske resurser.”

Læs hele nyheden
25. november 2020

Booktalks

”Så kigger jeg forældrene dybt i øjnene og håber, de forstår, at børn kun skal læse noget, de synes er spændende.” Julie Ottosen fra Vanløse Bibliotek fortæller om booktalks.

Læs hele nyheden
2. november 2020

Nyt tidsskrift om de yngste børns sprog

Børns spirende literacy er helt afgørende for børns trivsel her og nu, men også for uddannelse og læsefærdigheder på langt sigt. Derfor skal du læse nyeste temanummer af Viden om Literacy!

Læs hele nyheden
28. oktober 2020

Skriveskabeloner og andre værktøjer til gymnasielærere

Hent værktøjer til stilladsering af unges læsning og skrivning i centerets nye idékataloger.

Læs hele nyheden
19. oktober 2020

Hvad ved vi om læsebånd - og om læselyst i læsebånd?

Hvad skal der til, hvis læsebånd skal styrke børns læselyst? Ja, hvad er læsebånd egentlig? Det har ph.d.-studerende Henriette Romme Lund undersøgt.

Læs hele nyheden
30. september 2020

Nyt vidensunivers om ordblindhed

Det har netop været ordblindeuge, og vi har samlet aktuel forskning og konkret inspiration i et nyt vidensunivers til dig, som er optaget af ordblindevenlig undervisning.

Læs hele nyheden
28. september 2020

I Nørre Nissum er alle uger ordblindeuger

Uge 40 er ordblindeuge, men i Nørre Nissum er alle uger ordblindeuger, for her tænker man ordblindevenlig didaktik ind på tværs af fag, læreruddannelsen og hf.

Læs hele nyheden
24. september 2020

Lyt, lyt, lyt - less is more!

Kom og få inspiration til at arbejde med lyd og podcast, når Tim Hinman fra Third Ear og to lærerstuderende disker op med professionelle podcast-greb for lærere og andre lyttelystne på centerets lyttekonference.

Læs hele nyheden
21. september 2020

Sprog med i skole

Tillykke til børn, pædagoger og indskolingslærere i Fredensborg. Projektet 'Sproggaven med i skole' skal bygge en sprogpædagogisk bro fra dagtilbud til skole.

Læs hele nyheden
18. september 2020

Nye perspektiver på læsning hos elever med indvandrerbaggrund

Ifølge seniorforsker Jesper Bremholm viser den seneste PISA Etnisk-rapport, ”…at vi også bliver nødt til at fokusere på den ulighed, der er i samfundet, hvis vi skal løfte gruppen af elever med indvandrerbaggrund.”

Læs hele nyheden