16. februar 2018

Digitale tekster i det hybride klasserum

De seneste år er der sket en voldsom acceleration i brugen af digitale medier i skolen. Centeret har spurgt Jens Jørgen Hansen, Syddansk Universitet, hvad der særligt karakteriserer nutidens klasserum og digital læsning

Læs nyheden
6. februar 2018

Et læsemedie er ikke bare et læsemedie

Hvad er det bogen og skærmen kan – og ikke kan – som medier for læsning? Det har centeret spurgt læseforskeren Gitte Balling om.

Læs nyheden
1. februar 2018

Nyt projekt skal udvikle grammatikundervisningen

Et nyt projekt, Gramma3, vil undersøge og udvikle skolens grammatikundervisning. Bag står professionshøjskolerne UCC og VIA samt Nationalt Videncenter for Læsning.

Læs nyheden
25. januar 2018

Catherine Snow om literacy på literacy.dk

Til marts lancerer centeret næste udgivelse på sitet literacy.dk Denne gang handler det både om selve begrebet literacy og om udviklingen af børns literacykompetencer.

Læs nyheden
22. januar 2018

Fagligt løft til svage elever gennem fælles, fokuseret tekstlæsning

En undervisning, der synliggør tekstens intention og sproglige lag er gavnlig for elever, der har vanskeligt ved at forstå fagenes sprog og indhold. Det viser et nyt udviklingsprojekt gennemført i seks 10. klasser.

Læs nyheden
17. januar 2018

Har du fem minutters lyttetid?

Så smut forbi centerets podcast-kanal og lyt dig til mere viden om læsning, skrivning og sprog. Lige nu kan du eksempelvis høre en podcast om multimodalitet i indskolingen.

Læs nyheden
15. januar 2018

Tidsskrift - om det talte sprog - på vej

Vi taler ofte om at læse for at lære, men det kommende nummer af centerets tidsskrift: Viden om Literacy sætter fokus på at tale og lytte for at lære. Det udkommer til april.

Læs nyheden
10. januar 2018

EUD-læsevejledere skal mere ind i fagene

Der er potentiale i at styrke samarbejdet mellem læsevejledere og faglærere på erhvervsuddannelserne, viser ny rapport. For eleverne kan sagtens forbedre deres læsekompetencer, mens de tager en erhvervsuddannelse.

Læs nyheden
8. januar 2018

Ph.d.-projekt på jagt efter læseglæde og fordybelse

Et nyt ph.d.-projekt arbejder med at styrke den engagerede og fordybede læseoplevelse hos eleverne i udskolingen. Centeret talte med Kristiane Hauer, der står bag projektet.

Læs nyheden
18. december 2017

Godt begyndt er i gang

På Lolland skal bibliotekarer, dagplejere, vuggestuepædagoger og forældre over de næste 3 år sætte fokus på de helt små børns sproglige udvikling. Centeret er naturligvis med.

Læs nyheden